写一次的历程(三年级)

更新时间:2019-08-10

  写一次的过程(三年级)_小学做文_小学教育_教育专区。第一单位 写一次的过程 习做要求: 同窗们都喜好做。想一想你做过哪些,选择一次写下来。写的时候,留意 写清晰的名称、的过程,沉点写一写怎样风趣、好玩。留意描写勾当中人物的

  第一单位 写一次的过程 习做要求: 同窗们都喜好做。想一想你做过哪些,选择一次写下来。写的时候,留意 写清晰的名称、的过程,沉点写一写怎样风趣、好玩。留意描写勾当中人物的 动做、神志和排场等,还能够写一写本人的感触感染。 习做指点: 写好的根基要求是:要写清晰的时间、地址、人物、内容、颠末和各果。写清 楚了这六点,就能给读者一个完整的印象。 正在动笔之前,必然要先想好如许几点:一是写一个什么,这个好玩吗?二是 确定写什么,再写什么,后写什么。写,一般也是按的先后挨次来写。如,是 如何起头的?有哪些人加入?的排场是如何的?过程中,哪些人给你留下了深刻的 印象?他们的动做、神志是如何的?你本人又是如何做的?最初有什么感受?只要想好了这 些,动笔才能写出好的做文来。 沉点: 正在文中凸起一个“趣”字,要写出的好玩来,加入的人物从中享遭到了什么乐 趣,才能使读者发生共识,怀孕临其境之感。 别的,要出格提示同窗们留意的是:必需是两个以上人物的勾当,一小我做多风趣的事 情也不克不及称之为。不留意这一点,有时容易走题 。 例文: 丢手绢 下战书下学后,教员带我们来到大操场,做丢手绢的。 起头了。教员先让我们拉成一个圆圈蹲下,然后问:“谁来丢手绢?”同窗们抢先 恐后地把手举得高高的,嘴里叫着:“我来,我来!”教员叫了同窗。她拿起手绢,一 边围圆圈走,一边策画着放正在哪个同窗的背后面。她看见同窗们都正在拍手唱歌,没有留意, 她就把手绢悄悄地丢正在赵亚丽死后边,又慢慢地跑起来。赵亚丽发觉后,坐起来拼命地逃, 虽然她跑得比秀丽快,可是曾经来不及了,成果当了“俘虏”。我们罚赵亚丽唱歌。她大大 方方地坐到圈儿里,边唱边跳,歌声宏亮,舞姿漂亮。她表演完当前,我们都强烈热闹地拍手。 接着,由赵亚丽丢手绢,正在欢喜的氛围中进行着,同窗们玩得可欢快啦!